Dans l'ombre du Star Wars Kid

Collaborators : Bourdeau, Annie | Cloutier, Nathalie | Fortin, Pierre-Mathieu | Fournier, Mathieu | Huysmans, Raphaëlle | Lamarre, Philippe | Office national du film du Canada | Urbania (Montreal)
Intimidation.Mèmes.Résilience chez l'adolescent.Viralité.Enfants et Jeunes -- Comportements à l'adolescence.Médias et Communications -- Internet.Psychologie et Psychiatrie -- Force psychologique.Psychologie et Psychiatrie -- Jeunes.Technologie -- Internet, Informatique et Électronique.Documentaires.Show 5 more

Ghyslain Raza a quinze ans, en 2003, lorsque deux minutes de sa vie vont en faire le «patient zéro» de la viralité web. L'adolescent se filme en train de lâcher son fou - un plan fixe, un plan de débutant. Puis, du jour au lendemain, la vidéo est rendue publique par d'autres élèves et téléchargée des millions de fois, cela bien avant l'arrivée des médias sociaux. Et voilà que la notion de «partage» se fait synonyme de mesquinerie, d'intimidation, de réflexe grégaire. Ghyslain devient le «Star Wars Kid», malgré lui. Si l'on disait autrefois des joueurs de hockey : «C'est un p'tit gars de chez nous», on peut désormais dire la même chose quand South Park ou Family Guy font référence à l'adolescent de Trois-Rivières, devenu le mème le plus célèbre de l'histoire. Au fil des années, Ghyslain s'est construit - ou plutôt, reconstruit - loin des caméras. Homme à l'intelligence émotionnelle vive, il est aujourd'hui doctorant en droit. Or, depuis 2003, le monde n'est plus le même, notamment en raison des médias sociaux, de la marchandisation des données personnelles et de cette mémoire du web qui menace de revenir nous hanter. Une crainte réelle qui force à poser des questions au sujet du droit à l'image et, surtout, du droit à l'oubli. Dans ce documentaire de Mathieu Fournier, récit intime du premier phénomène viral de l'ère numérique, filmé entre Trois-Rivières, New York et Portland, Ghyslain Raza sort du silence pour la première fois, afin de réfléchir à son histoire en compagnie de nombreux intervenants et intervenantes. Ce faisant, il explore aussi notre histoire commune : celle d'internautes qui ont soif de contenu dans un monde où l'immortelle réplique du film de John Ford L'homme qui tua Liberty Valance fait autorité : «Quand la légende dépasse la réalité, alors on publie la légende.» Une affirmation à laquelle on est en droit de répondre : «Oui, mais à quel prix?».

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Formation générale des adultes
Adultes 1er cycle | Adultes 2e cycle
Secondaire
1re secondaire | 2e secondaire | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire
Image de la ressource
Resource Type : Émission et filmFormats : 1 vidéo en continu (79 min., 53 sec.)Language : FrançaisYear of publication : ©2022

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Image représentant la ressource: Star Wars Kid : The Rise of the Digital Shadows

Star Wars Kid : The Rise of the Digital Shadows

Ghyslain Raza was 15 years old in 2003, when his two minutes of fame would make him "patient zero" of web virality. He'd filmed himself letting it all hang out in a fixed-shot video. An amateur video. Overnight, it was made public by other students and downloaded millions of times - long before social media came onto the scene. Suddenly, "sharing" became synonymous with meanness, intimidation, and a mob mentality. Unwittingly, Raza became the "Star Wars Kid." Now, South Park and Family Guy were making references to the teen from Trois-Rivières behind the most famous meme in history. Over the next two decades, Ghyslain built - or, rather, rebuilt - his life away from the camera. Today, he is a man with a keen emotional intelligence, and a doctoral student in law. The world has changed since 2003, largely thanks to the rise of social media, the commercialization of personal data, and the relentless memory of the web, which could come back to haunt us at any time. It's a potent fear, and one that leads to questions on the right to control one's own image, and, above all, the right to be forgotten. Directed by Mathieu Fournier and shot in Trois-Rivières, New York and Portland this intimate documentary tells the story of the first viral phenomenon of the digital age. In the film, Ghyslain Raza breaks his silence, reflecting publicly for the first time on his story in conversation with other participants. Through his story, we explore our own shared experience, living in an online world hungry for content and ruled by the famous sentiment expressed in the John Ford film The Man Who Shot Liberty Valance: "When the legend becomes fact, print the legend." It's a line which begs the response, "Yes, but at what price?".
Grade levels : Adultes 1er cycle | Adultes 2e cycle | 1re secondaire | 2e secondaire | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire
Image représentant la ressource: Dans l'ombre du Star Wars Kid : Mini-leçon = Mini-Lesson for Star Wars Kid: The Rise of Digital Shadows.

Dans l'ombre du Star Wars Kid : Mini-leçon = Mini-Lesson for Star Wars Kid: The Rise of Digital Shadows.

Dans ce film, nous suivons Ghyslain Raza qui, 20 ans plus tôt, se trouva pris dans la montée du phénomène de la viralité. Le film est une histoire humaine racontée en vue d'ouvrir le dialogue sur la relation complexe, en perpétuel changement, que nous entretenons avec les médias sociaux et la technologie numérique. Ce film incite les élèves et leur enseignant ou enseignante à se pencher sur la façon dont ils ont eux-mêmes été désensibilisés aux vastes répercussions qu'entraîne le fait de partager, d'aimer et de publier du contenu en ligne. Le film dévoile aussi une à une les méthodes utilisées dans les plateformes médiatiques pour caricaturer le quotidien sans souci de responsabilité envers les personnes ainsi parodiées. [Source : site web de l'ONF]
Grade levels : 1re secondaire | 2e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire
Subject : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
Image représentant la ressource: Chronique du bout de mon rang

Chronique du bout de mon rang

Un bord de lac. Un barrage. Une diversité de témoignages qui nous dépassent, tout comme le reste. Campé dans son auto, un cinéaste fixe le décor à travers la pluie qui tapisse les vitres. Les rencontres se succèdent. Les voix se multiplient, s'appuient par moments, se contredisent plus tard. Le réalisateur passe de l'inquiétude à l'optimisme. Une seule question subsiste : y a-t-il une bonne réponse?
Grade levels : Adultes 1er cycle | Adultes 2e cycle | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire