J'ai le droit

Le corps humain est exploré à travers différentes ressources. En parcourant une série de questions, les élèves seront amenés à analyser des œuvres d'art. Des témoignages vidéo complètent le tout.

Étudier le rôle social du vêtement permet de constater et de comprendre en quoi ce dernier témoigne de l'identité, de la socialisation, du besoin d'affirmation et de l'appartenance des individus et des groupes selon un contexte donné. Cela permet aussi de porter un regard sur les dynamiques de contestation et de remise en question des normes au Québec. Au terme de cette activité, l'élève sera en mesure d'expliquer les rôles que peuvent jouer les vêtements dans la société en s'interrogeant sur les normes qui leur sont associées et en intégrant une diversité de perspectives à propos de leurs fonctions. [Source : site web du Récit culture et citoyenneté québécoise]

Au terme de cette activité, les élèves auront exploré et réfléchi sur ce que sont les normes, particulièrement les attentes envers les hommes et les femmes, et de quelle manière elles sont transmises aux individus. [Source : site web du Récit culture et citoyenneté québécoise]