Consentement, amour et sexualité

Author : Chenelière Éducation (Firme)

Consentement sexuel Conflits conjugaux Violence sexuelle

Cette situation d’apprentissage, sous forme de parcours interactif, permet aux élèves de construire le concept principal « Encadrement juridique de la vie amoureuse et sexuelle » du thème « Justice et droit » du programme Culture et citoyenneté québécoise. Elle permet également de développer la compétence 1 du programme.

Lien vers la ressource

Grade level
Secondaire
4e secondaire Subject
Développement de la personne
Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) Digital competency dimension
D1 – Agir en citoyen éthique à l'ère du numériqueCross-curricular competencies
Exploiter l'information | Se donner des méthodes de travail efficacesBroad areas of learning
Santé et bien-être | Médias | Vivre-ensemble et citoyenneté

Search Results

Back Return to the results Next

Discover similar resources

Image représentant la ressource: Amour et relations intimes

Amour et relations intimes

Cette situation d'apprentissage, sous forme de parcours interactif, permet aux élèves de construire le concept principal « Expériences intimes positives » du thème « Relations et bienveillance » du programme Culture et citoyenneté québécoise. Elle permet également de développer la compétence 1 du programme.

Grade level : 4e secondaire

Subject : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Image représentant la ressource: Un peu, beaucoup, passionnément

Un peu, beaucoup, passionnément

Cette situation d'apprentissage, sous forme de parcours interactif, permet aux élèves de construire le concept principal « Relations intimes à l'adolescence » du thème « Autonomie et interdépendance » du programme Culture et citoyenneté québécoise. Elle permet également de développer les deux compétences du programme.

Grade level : 2e secondaire

Subject : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Image représentant la ressource: Justice et injustice

Justice et injustice

Cette situation d'apprentissage, sous forme de parcours interactif, permet aux élèves de construire les concepts principaux « Justice », « Injustice » et « Institutions juridiques et judiciaires » du thème « Justice et droit » du programme Culture et citoyenneté québécoise. Elle permet également de développer la compétence 2 du programme.

Grade level : 4e secondaire

Subject : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)