Mieux vivre avec sa différence génétique.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation (SAE) permet aux élèves de découvrir les liens entre les différents concepts prescrits reliés à la génétique et d'investiguer sur les désordres génétiques, les avancements dans la recherche en génétique ainsi que les implications sociales et éthiques de cette recherche. Au cours de la SAE, les élèves produiront un dépliant pour une personne atteinte d'un désordre donné. La mise en situation suivante permettra aux élèves de mettre cette SAE en contexte. En raison des implications de la recherche sur les désordres génétiques du Projet du génome humain, le département de relations publiques du Projet lance un concours qui vise à développer une brochure informative dédiée aux personnes atteintes de désordres génétiques. Le projet, qui sera soumis à plusieurs écoles, propose un choix de dix désordres génétiques sur lesquels les brochures pourront porter. Les meilleures brochures gagneront le concours et seront publiées. Il n'en tient qu'à vous de démontrer vos talents de vulgarisateur scientifique et vos talents artistiques afin de remporter le concours! [Source : site web de l'Université Laval]