Où est mon école, la connais-tu?

Dans cette situation d'apprentissage, les jeunes doivent s'exprimer sur le sujet d'un conte choisi par l'enseignante, l'histoire, imaginer la suite et dessiner, à l'ordinateur, le personnage principal tel qu'ils l'imaginent. La démarche de l'activité et des pistes de réinvestissement sont disponibles.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire amène les enfants à partager des observations en regardant par une fenêtre de la classe. L'enfant dessinera ce qu'il voit en utilisant les TIC et une photo accompagnera leurs réalisations. Par la suite, ils pourront observer leurs dessins et la photo de leur classe, ainsi que les réalisations des autres classes situées un peu partout au Québec. Ils pourront comparer différents éléments associés à la ville, à la banlieue ou à la campagne.

Ce projet amène les enfants à découvrir et à expérimenter les étapes de la création d'une histoire. Collectivement, au moyen d'un logiciel de dessin, d'un microphone et d'un logiciel de traitement du son, ils créeront un livre virtuel qui pourra être consulté en ligne par les élèves d'autres classes. Une grille d'observation, des capsules vidéo et tous les détails de la SAÉ sont disponibles pour les enseignants.